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MEMORIZAÇÃO
Este jogo(teste) japonês vai mostrar se seu cérebro é mais jovem ou mais velho do que o resto do seu corpo.
Como jogar:
1. Clique no site abaixo
2. Quando abrir a página, tecle 'start'
3. Aguarde pelo 3, 2, 1.
4. Memorize a posição dos números e clique nos círculos, sempre do menor para o maior número, começando pelo ZERO, se ele estiver presente.
5. No final do jogo, o computador vai dizer a idade do seu cérebro.
Boa Sorte!
http://flashfabrica.com/f_learning/brain/brain.html
Como jogar:
1. Clique no site abaixo
2. Quando abrir a página, tecle 'start'
3. Aguarde pelo 3, 2, 1.
4. Memorize a posição dos números e clique nos círculos, sempre do menor para o maior número, começando pelo ZERO, se ele estiver presente.
5. No final do jogo, o computador vai dizer a idade do seu cérebro.
Boa Sorte!
http://flashfabrica.com/f_learning/brain/brain.html
LÍNGUA PORTUGUESA
PROF. FLÁVIA (8ª séries)
Atividade 2º Bimestre
Produção de um vídeo no Movie Maker
Procedimentos:
* Escolha um poema, copie, cole no Word e depois salve em sua pasta ou dispositivio móvel;
* Faça a leitura com muita atenção, e escolha imagens que estejam relacionadas ao poema escolhido e salve-as na sua pasta ou dispositivo móvel;
* O próximo passo é abrir o Movie Maker e começar a trabalhar com as estrofes e as imagens;
* Selecione uma música erudita para inserir em seu vídeo;
*Salve seu vídeo como projeto e também como arquivo de vídeo. Quando você salva como projeto você ainda poderá editar seu vídeo;
* Após finalizar seu vídeo, você deverá postá-lo no Youtube;
* Nas duas últimas semanas do mês de junho serão apresentados os vídeos no laboratório de informática.
Site Domínio Público: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.do
Atividade 2º Bimestre
Produção de um vídeo no Movie Maker
Procedimentos:
* Escolha um poema, copie, cole no Word e depois salve em sua pasta ou dispositivio móvel;
* Faça a leitura com muita atenção, e escolha imagens que estejam relacionadas ao poema escolhido e salve-as na sua pasta ou dispositivo móvel;
* O próximo passo é abrir o Movie Maker e começar a trabalhar com as estrofes e as imagens;
* Selecione uma música erudita para inserir em seu vídeo;
*Salve seu vídeo como projeto e também como arquivo de vídeo. Quando você salva como projeto você ainda poderá editar seu vídeo;
* Após finalizar seu vídeo, você deverá postá-lo no Youtube;
* Nas duas últimas semanas do mês de junho serão apresentados os vídeos no laboratório de informática.
Site Domínio Público: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.do
Atividade de Língua Portuguesa- 7ª série- Prof Emmanuel
Atividade I
Poema "Espelho" de João Nogueira
http://letras.terra.com.br/joao-nogueira/97617/
Salvar em uma pasta;
Ouvir a música;
Ilustrar o poema através do Power Point, Movie Maker ou em forma de HQ
Data de apresentação: última semana de junho.
Atividade II
Poema "Balão Trágico"
Letra: http://letras.terra.com.br/premeditando-breque-preme/381585/
Vídeo: http://br.youtube.com/watch?v=dVvSWSO2l4U
Atividade III
"Conhecendo o poeta"
Pesquisar o poema "Versos Íntimos" e "Versos a um Coveiro" do poeta Augusto dos Anjos que está no livro "Eu", assim como a biografia do autor.
Anotar outro poema do autor, a sua escolha.
Atividade IV
*Pesquisar o que é "Literatura de Cordel"
*Ler e/ou anotar alguns exemplos de texto desse tipo;
*Elaborar seu próprio texto;
*Expressar em forma de livro de cordel com capa "desenhada" com isopor e tinta guache ou nanquim, conforme visto em aula.
*Exemplos de textos:
Mulher nova, bonita e carinhosa...
Eduardo e Mônica
Atividade V
Artigo Jornalístico de Julho de 2006
"10 de julho: dia da píteça. O governomerece uma de muçarela e bêicon!"
Responda rápido: nas frases acima, o que está errado? Pense bem...
Se você respondeu 'píteça' como errado, você é que está errado! Sim! Nós. brasileiros, comemos 'píteça' na 'piteçaria'; italianos comem pizza na pizzaria! A forma aportuguesada está plenamente correta, embora você ainda não tenha visto assim escrito e, provavelmente, não vá ver, o que é uma pena! Logo, o que está esrrado é 'muçarela', certo? Pense bem... Se você concordou, errou novamente! Muçarela é realmente assim escrito e é assim que os melhores dicionários apresentam. É claro que somente os melhores dicionários, pois, alguns, nem se dão ao luxo de grafá-la ou, se assim o fazem, fazem-na como 'mozarela', igualmente correta. Então, a resposta, agora, ficou mais fácil: o errado é 'béico'! Pense bem... Se você assim pensou, errou de novo! Bêicon está, também, grafado igualmente correta. Isto posto, fica uma dúvida: por que é que nós brasileiros, somos tão relutantes em grafar as formas aportuguesadas? Por que não aceitamos o fato de que falamos português e, assim sendo, devemos adotar as formas aportuguesadas? Quer outros exemplos que, ser a princípio parecem estranhos, estão em pleno acordo com a língua? Dísel (diesel), esprei (spray), flaxe (flash), minhom (mignon), lísingue (leasing), blâxi (blush), desaine (desine), guei (gay), tíquete (tickt), rímel (Rimmel), niueive (new wave), panque (punk)...Logo, nas frases que dão título a esta coluna, não há nada errado! Certo? Pense bem...Se você respondeu que sim, que não há nada de errado com as frases, embora, a primeira vista, pareçam incorretas, errou novamente! Sim, errou! Um governo que permite que a corrupção abunde em suas fileiras, que tem um presidente nega saber sobre o assunto, que veta o aumento de 16,75% aos aposentados alegando inconstitucionalidade e, portanto, quebra a máquina pública, esse tipo de governo não merece nem píteça e nem pizza! Merece sim, que pensemos bem ao votar em Outubro!
Atividade VI
Definição de Sátira
Poema "Espelho" de João Nogueira
http://letras.terra.com.br/joao-nogueira/97617/
Salvar em uma pasta;
Ouvir a música;
Ilustrar o poema através do Power Point, Movie Maker ou em forma de HQ
Data de apresentação: última semana de junho.
Atividade II
Poema "Balão Trágico"
Letra: http://letras.terra.com.br/premeditando-breque-preme/381585/
Vídeo: http://br.youtube.com/watch?v=dVvSWSO2l4U
Atividade III
"Conhecendo o poeta"
Pesquisar o poema "Versos Íntimos" e "Versos a um Coveiro" do poeta Augusto dos Anjos que está no livro "Eu", assim como a biografia do autor.
Anotar outro poema do autor, a sua escolha.
Atividade IV
*Pesquisar o que é "Literatura de Cordel"
*Ler e/ou anotar alguns exemplos de texto desse tipo;
*Elaborar seu próprio texto;
*Expressar em forma de livro de cordel com capa "desenhada" com isopor e tinta guache ou nanquim, conforme visto em aula.
*Exemplos de textos:
Mulher nova, bonita e carinhosa...
Eduardo e Mônica
Atividade V
Artigo Jornalístico de Julho de 2006
"10 de julho: dia da píteça. O governomerece uma de muçarela e bêicon!"
Responda rápido: nas frases acima, o que está errado? Pense bem...
Se você respondeu 'píteça' como errado, você é que está errado! Sim! Nós. brasileiros, comemos 'píteça' na 'piteçaria'; italianos comem pizza na pizzaria! A forma aportuguesada está plenamente correta, embora você ainda não tenha visto assim escrito e, provavelmente, não vá ver, o que é uma pena! Logo, o que está esrrado é 'muçarela', certo? Pense bem... Se você concordou, errou novamente! Muçarela é realmente assim escrito e é assim que os melhores dicionários apresentam. É claro que somente os melhores dicionários, pois, alguns, nem se dão ao luxo de grafá-la ou, se assim o fazem, fazem-na como 'mozarela', igualmente correta. Então, a resposta, agora, ficou mais fácil: o errado é 'béico'! Pense bem... Se você assim pensou, errou de novo! Bêicon está, também, grafado igualmente correta. Isto posto, fica uma dúvida: por que é que nós brasileiros, somos tão relutantes em grafar as formas aportuguesadas? Por que não aceitamos o fato de que falamos português e, assim sendo, devemos adotar as formas aportuguesadas? Quer outros exemplos que, ser a princípio parecem estranhos, estão em pleno acordo com a língua? Dísel (diesel), esprei (spray), flaxe (flash), minhom (mignon), lísingue (leasing), blâxi (blush), desaine (desine), guei (gay), tíquete (tickt), rímel (Rimmel), niueive (new wave), panque (punk)...Logo, nas frases que dão título a esta coluna, não há nada errado! Certo? Pense bem...Se você respondeu que sim, que não há nada de errado com as frases, embora, a primeira vista, pareçam incorretas, errou novamente! Sim, errou! Um governo que permite que a corrupção abunde em suas fileiras, que tem um presidente nega saber sobre o assunto, que veta o aumento de 16,75% aos aposentados alegando inconstitucionalidade e, portanto, quebra a máquina pública, esse tipo de governo não merece nem píteça e nem pizza! Merece sim, que pensemos bem ao votar em Outubro!
Atividade VI
Definição de Sátira
A sátira é uma técnica literária ou artística que ridiculariza um determinado tema (indivíduos, organizações, estados), geralmente como forma de intervenção política ou outra, com o objectivo de provocar ou evitar uma mudança. O adjectivo satírico refer-se ao autor da sátira.
A paródia pode estar relacionada com a sátira. A paródia imita outra forma de arte, de uma forma exagerada, para criar um efeito cómico, ridicularizando, geralmente, o tema e estilo da obra parodiada. Ainda que por vezes as técnicas próprias da sátira e da paródia se sobreponham, não são sinónimas. A sátira nem sempre é humorística - por vezes chega a ser trágica. A paródia é, inevitavelmente de carácter cómico. A paródia é imitativa por definição - a sátira não tem de o ser. O humor satírico tenta, muitas vezes, obter um efeito cómico pela justaposição da sátira com a realidade. O principal objectivo da sátira é político, social ou moral - e não cómico... O humor satírico tende, pois, para a subtileza, ironia e uso do efeito cómico do deadpan (impassibilidade do humorista, como se não percebesse o ridículo das situações que apresenta).
A paródia pode estar relacionada com a sátira. A paródia imita outra forma de arte, de uma forma exagerada, para criar um efeito cómico, ridicularizando, geralmente, o tema e estilo da obra parodiada. Ainda que por vezes as técnicas próprias da sátira e da paródia se sobreponham, não são sinónimas. A sátira nem sempre é humorística - por vezes chega a ser trágica. A paródia é, inevitavelmente de carácter cómico. A paródia é imitativa por definição - a sátira não tem de o ser. O humor satírico tenta, muitas vezes, obter um efeito cómico pela justaposição da sátira com a realidade. O principal objectivo da sátira é político, social ou moral - e não cómico... O humor satírico tende, pois, para a subtileza, ironia e uso do efeito cómico do deadpan (impassibilidade do humorista, como se não percebesse o ridículo das situações que apresenta).
MATEMÁTICA
Atividades sugeridas
-Cálculo Mental I
- Memória de Multiplicação
- Divisão Factory
- Baseball Matemático
-Cálculo Mental I
- Memória de Multiplicação
- Divisão Factory
- Baseball Matemático
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